Techniques d'éducation spécialisée, Collège LaSalle

Techniques d'éducation spécialisée (DEC)

Diplôme d'études collégiales (DEC)

•	Sommaire	•	Contenu du programme
•	Profil du programme	•	Diplôme
•	Perspectives professionnelles

Sommaire

Ce programme d’études vise à former des personnes aptes à dépister des problèmes et à effectuer une intervention appropriée auprès de différentes clientèles en difficulté d’adaptation ou d’insertion sociale.
La technicienne ou le technicien en éducation spécialisée aide les personnes à régler leurs problèmes personnels et sociaux. Ce travail se fait en collaboration étroite avec divers intervenants dans des équipes
multidisciplinaires, tels les psychoéducateurs, les enseignants, les orthopédagogues, les psychologues, les directions d’école, les ergothérapeutes. La collaboration avec les parents, la famille ou les aidants naturels des personnes en difficulté constitue un aspect important de la profession.

Ce programme d’études convient à la personne qui aime les gens et sait être à l’écoute de leurs besoins. Cette personne privilégie le travail diversifié et apprécie les contacts humains. La possibilité d’exercer une
influence bénéfique sur les gens constitue une grande part de sa motivation. L’ouverture aux autres, la capacité d’écoute et d’empathie ainsi que la capacité de travailler en équipe représentent des caractères
essentiels de sa personnalité.

Le Collège LaSalle offre aux élèves en Techniques d’éducation spécialisée une expérience véritable du milieu de travail par le biais d’ateliers pratiques, de stages en milieu de travail et de projets de fin d’études sanctionnés par des gens qui en sont issus.

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Profil du programme

351.A0 - Techniques d'éducation spécialisée

Formation technique et personnelle

Le programme Techniques d’éducation spécialisée permet à l’élève d’acquérir une solide formation tant sur le plan technique que personnel et vise :

•	Le développement personnel et relationnel
•	La compréhension des difficultés humaines et de l'environnement social
•	Le développement des aptitudes à la relation d'aide
•	La capacité d'avoir des interactions sociales appropriées
•	Le développement de ses qualités d'autonomie et d'initiative

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Perspectives professionnelles

Les éducatrices et éducateurs spécialisé(e)s ainsi que les travailleuses et travailleurs des services communautaires et sociaux font partie des professions parmi les plus en demande actuellement, dans l'ensemble du Québec. Les perspectives professionnelles pour ces emplois offrent un potentiel d'intégration au marché du travail supérieur à celui prévu pour l'ensemble des professions.

Les éducatrices et éducateurs spécialisés sont appelés à intervenir auprès de personnes en difficulté d'adaptation ou d'insertion sociale. Les interventions sont adaptées à différents groupes d'âge :

•	Les enfants
•	Les adolescents
•	Les adultes
•	Les personnes aînées

Pour différents types de clientèles :

•	Les personnes issues de communautés culturelles en réinsertion sociale.
•	Les personnes ayant des handicaps physiques
•	Les personnes ayant des déficiences intellectuelles
•	Les jeunes en difficulté d'adaptation
•	Les personnes aînées en perte d'autonomie
•	Les personnes ayant des troubles de la conduite et du comportement.
•	Les personnes ayant des troubles mentaux et des troubles liés à la santé.

Milieux de travail

Les principaux lieux d'emploi sont :

•	Les centres d'accueil et de réadaptation
•	Les écoles régulières ou spécialisées
•	Les foyers de groupe
•	Les maisons de jeunes
•	Les organismes communautaires
•	Les centres d’hébergement de soins delongue durée et les centres locaux de services communautaires
•	Les centres hospitaliers
•	Les centres de désintoxication
•	Les services de garde

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Contenu du programme

Formation générale

•	3 cours d'éducation physique
•	3 cours de philosophies
•	4 cours de langue et de littérature
•	2 cours de langue seconde
•	2 cours complémentaires

Formation spécifique

•	La fonction de travail du TES
•	Psychologie du développement I et adaptation
•	Communication interpersonnelle et professionnelle
•	L’observation et ses applications
•	Activités et créativité
•	Assistance et intégrité
•	Psychologie de développement II et adaptation
•	Difficultés d’apprentissage scolaires et du langage
•	Activités II
•	Stage d’initiation et d’observation
•	Relation d’aide
•	Plan d’intervention
•	Déficiences intellectuelles
•	Jeunes en difficultés d’adaptation
•	Activités élaborées à l’aide d’outils cliniques
•	Approches et techniques d’interventions
•	Intervention en situation de crise
•	Stage d’expérimentation
•	Éthique professionnelle, lois et règlements
•	Adaptation, marginalité et exclusion
•	Interactions et communautés culturelles
•	Toxicomanie et santé mentale
•	Réinsertion sociale et socioprofessionnelle
•	Violence et exclusion
•	Déficiences physiques et neurologiques
•	Personnes aînées en perte d’autonomie
•	Ressources et services
•	Projet synthèse
•	Stage d’intervention

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Diplôme

Ce programme mène à l'obtention d'un Diplôme d'Études Collégiales (DEC).

Les titulaires d'un Diplôme d'Études Collégiales (DEC) en Techniques d'éducation spécialisée peuvent, s'ils le désirent, poursuivre des études universitaires.

Ce programme est offert en anglais et en français.

Cliquez ici pour télécharger la fiche imprimée du programme

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